Нерегулярные карманные деньги повышают экономическую грамотность

Студенты, которые получают деньги от родителей нерегулярно, в среднем лучше справляются с тестами по экономике, чем их сверстники на стабильном финансовом обеспечении. К такому выводу пришли исследователи НИУ ВШЭ, проанализировав ответы более 1100 учащихся из пяти российских вузов, чей средний возраст составил 19 лет.

Для оценки уровня знаний авторы исследования использовали тест из 60 вопросов по макро- и микроэкономике. Результаты показали, что финансовая дисциплина формируется не столько профильным образованием, сколько личным интересом к предмету и дополнительными курсами. При этом пол, возраст и наличие опыта работы практически не влияют на итоговые баллы. Исследователи предполагают, что нерегулярные выплаты заставляют студентов планировать бюджет и адаптироваться к условиям неопределенности, что приближает их к реальным экономическим сценариям. Не менее значимым фактором оказалась среда: успеваемость в группе, измеренная через средний балл ЕГЭ, определяет до трети различий в результатах теста. По мнению доцента факультета экономических наук Елены Таровик, это подтверждает необходимость внедрения экономических дисциплин для студентов всех направлений, а не только профильных факультетов.