В эксперименте участвовали 378 детей пяти-шести лет. Исследователи разделили их на группы, давая разные объяснения успехам: одних хвалили за интеллект, других — за старание или удачу. Когда детей оставляли наедине со сложным тестом и искушением подсмотреть ответы, именно группа «умников» показала худший результат: 64,3% участников списали ответы. Для сравнения, среди детей, которых хвалили за приложенные усилия, нечестно поступили лишь 35,7%.
Почему похвала за интеллект делает детей нечестными
Слова «ты такой умный» могут подтолкнуть ребенка к списыванию, выяснили психологи из Китая и Канады. Исследование показало, что дошкольники, которым приписали врожденную одаренность, в два раза чаще нарушают правила в сложных ситуациях, пытаясь соответствовать навязанному статусу и страшась ошибки, которая поставит под сомнение их репутацию.
Авторы работы полагают, что похвала за интеллект создает для ребенка невыносимое давление. Получив ярлык способного ученика, дошкольник начинает воспринимать любую трудность как угрозу своему имиджу. В этой логике проще схитрить, чем признать неудачу и потерять статус. Полученные данные подтверждают теорию о том, что акцент на врожденных способностях, а не на трудолюбии, вредит не только мотивации, но и формированию честного поведения. Психологи настаивают: хвалить детей за приложенные усилия гораздо безопаснее для их развития, чем фиксировать внимание на их «врожденном» уме.
Комментарии (0)
Пока нет комментариев. Будьте первым!